PRIMEIRO
ENCONTRO
Seminário Integrador
Interdisciplinas do Eixo IV
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Professor(a)
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Tutor(a)
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Representação do Mundo pela Matemática
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Representação do Mundo pelas Ciências Naturais
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Representação do Mundo pelos Estudos Sociais
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Seminário Integrador IV
| Simone Charczuk
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Hoje em nosso primeiro
encontro com a professora Simone Bicca, iniciamos com uma conversa sobre o
semestre anterior onde avaliamos os pontos positivos do conteúdo desenvolvido
pelas interdisciplinas. Além disso, também vimos as interdisciplinas desse
semestre que hoje inicia.
Conversando sobre a estrutura do texto
do workshop do semestre anterior, algumas colegas colocaram que a nova
estrutura dificultou à sua escrita. Que
nos semestres anteriores, não havia uma padronização dos passos a serem
seguidos em sua estrutura e que isso as deixou mais travada e que alguns
momentos observaram que o texto se tornava repetitivo.
Eu
não senti essa dificuldade. O que percebi foi que novamente tive problemas em
ficar no número de páginas a serem escritas e, também, em inserir as citações e
suas referências.
Simone
expôs ao grupo que, a partir dessa dinâmica, agora o grupo de professores sabem
onde devem focar mais na hora explicar e auxiliar os alunos na formatação de um
texto acadêmico.
Depois,
nos reunimos em grupo para escrevermos o resultado da discussão em grupo sobre:
·
Portfólio
Qual o significado atual do portfólio?
Houve alguma mudança na sua forma de entendê-lo e nas suas postagens?
O que se aprende nessa escrita?
Que dificuldades envolvem essa escrita?
·
Síntese Reflexiva
O que é uma síntese reflexiva de
um semestre?
O que se aprende nessa escrita e na
apresentação da síntese?
O que é uma síntese reflexiva de
um semestre?
O
que se aprende nessa escrita e na apresentação da síntese?
Que
dificuldades envolveram essa escrita?
Consideramos
que as ideias do portfólio no semestre anterior foram as que visualizamos uma
melhor qualificação. No decorrer do semestre, durante as aulas do Seminário,
fomos observando que as postagens no blog estavam superficiais e com pouco
embasamento teórico. Não que a mudança tenha sido total, mas agora buscamos ao
apresentar o portfólio de onde à ideia foi retirada e ao mesmo tempo a
relacionamos com as interdisciplinas. Essa escrita mais qualificada e embasada em teoria
requer um maior aprofundamento do nosso conhecimento sobre o tema desenvolvido
na escrita. O que sentimos foram que poderiam ser mais exploradas as relações
entre as teorias favoráveis, ou não, ao conceito trabalhado nas
interdisciplinas. A
dificuldade encontrada nessa ação pedagógica foi a de termos a nossa disposição
uma relação de diferentes teóricos que seguem ou não a mesma linha de
ação/teoria. Compreendemos
que Síntese reflexiva é o registro de toda a aprendizagem, organização e edição
fundamentada através de pesquisas mais aprofundadas, realizadas no decorrer do
semestre. E, além do embasamento teórico, percebemos certo grau de obstáculo,
pois nosso entendimento é mais configurado na prática e assim quando a transcrevemos, não conseguimos captar o
domínio esperado de forma acadêmica esperada em uma Instituição de Ensino
Superior.
Autoras: Leila Borges, Mariângela Mastalir e Soloí Cassol.
Esse encontro foi importante para podermos avaliarmos o que realmente aprendemos ou estamos seguindo o que nos apresentam e que devemos fazer.
“O que se encontra no início? O jardim ou o jardineiro? É o jardineiro. Havendo um jardineiro, mais cedo ou mais tarde um jardim aparecerá. Mas havendo um jardim sem jardineiro, mais cedo ou mais tarde ele desaparecerá. O que é um jardineiro? Uma pessoa cujo pensamento está cheio de jardins. O que faz um jardim são os pensamentos do jardineiro. O que faz um povo são os pensamentos daqueles que o compõem.” (Rubem Alves)
